Google ha anunciado modificaciones en la forma en que pone a disposición de los estudiantes sus herramientas de aprendizaje impulsadas por IA, en un intento por abordar las crecientes preocupaciones sobre el impacto de estas tecnologías en el aprendizaje y el pensamiento crítico, pero la decisión ha provocado una nueva controversia debido a la vinculación del motor de búsqueda de la empresa con funciones de IA.
El anuncio se produjo el 3 de noviembre de 2026, cuando la compañía reveló que las cuentas de estudiantes K-12 estarían sujetas a un nuevo sistema de control, en el que se desactivarían herramientas como Gemini, Gemini Notebook y Google Search. por defecto, hasta que las administraciones escolares permitan su uso.
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Nuevos poderes para las escuelas
La nueva política tiene como objetivo dar a las escuelas un mayor papel en la determinación de qué tecnologías pueden usar los estudiantes a través de cuentas educativas administradas por instituciones.
Según Google, serán administraciones Las escuelas pueden tomar decisiones separadas sobre la activación de productos educativos, en lugar de poner automáticamente herramientas de IA a disposición de algunos grupos de estudiantes.
La enmienda sigue a las críticas a la expansión de la compañía al poner Gemini a disposición de los estudiantes en agosto pasado, cuando se planteó Preguntas sobre la idoneidad de los asistentes inteligentes para grupos de jóvenes y la posibilidad de que los estudiantes confíen en ellos para obtener respuestas listas para usar en lugar de desarrollar habilidades de investigación y análisis.
Sin embargo, el detalle más controvertido se refiere al motor de búsqueda Google. Según aclaraciones reportadas por Associated Press y The Guardian Acerca de la empresa Las escuelas que rechazan por completo el uso de la funcionalidad de IA no pueden mantener el acceso a la investigación a través de las cuentas escolares de los estudiantes cubiertas por la nueva política.
Google atribuye esto a la profunda integración de las funciones de búsqueda e inteligencia. Artificial, lo que hace que la separación completa entre los dos servicios no esté disponible en los entornos presentados. Esto no significa que la Búsqueda de Google será prohibida en Internet en general o en todos sus usuarios.
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Aprendizaje guiado Ingrese a la Búsqueda de Google
Paralelamente al cambio en la configuración de acceso, Google reveló la ampliación de la función Aprendizaje guiado, que Se basa en proporcionar orientación instructiva paso a paso en lugar de presentar directamente la respuesta final.
Cuando un estudiante busca un problema de física o necesita ayuda para preparar un informe escolar, el sistema puede guiarlo a través de pasos y preguntas que lo ayudan a comprender el tema y llegar a la solución.
y ella dice La compañía dijo que la función está disponible globalmente dentro de Google Classroom, mientras que las pruebas de su integración en la Búsqueda de Google comenzarán con un grupo selecto de escuelas estadounidenses durante noviembre, y las pruebas se expandirán más adelante dependiendo de los comentarios de los maestros e instituciones participantes.
Este enfoque difiere de... El tradicional uso de asistentes inteligentes que dan la respuesta directamente, ya que se supone que la nueva herramienta es parte del proceso educativo y no un sustituto del mismo. Sin embargo, la eficacia de este método en el uso diario necesitará una evaluación independiente más allá de los resultados en los que se basa. La empresa ofrece esta característica.
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Críticas relacionadas con la libertad de elección
La asociación del motor de búsqueda con opciones de inteligencia artificial ha suscitado objeciones por parte de personalidades preocupadas por la educación y la regulación de la competencia.
Lina Khan, ex jefa de la Comisión Federal de Comercio de EE. UU., criticada La nueva política, considerando que la posición de Google en el mercado de búsqueda puede darle una capacidad desequilibrada para influir en las decisiones de las instituciones educativas sobre la adopción de inteligencia artificial.
Las organizaciones preocupadas por la protección infantil también han expresado su preocupación de que las escuelas puedan verse obligadas a hacer un equilibrio entre beneficiarse de... Un buscador muy extendido y políticas más conservadoras en el uso de herramientas de inteligencia artificial.
Por otro lado, Google confirma que el objetivo de los cambios es responder a los comentarios de las escuelas y proporcionar un control más claro a los departamentos educativos.
La cuestión es particularmente importante dada la propagación Servicios Educativos de Google; La empresa afirma que la plataforma Classroom es utilizada por unos 150 millones de estudiantes y profesores en todo el mundo.
Noticias AP
¿Qué significa esto para los estudiantes y las instituciones educativas?
La decisión coloca a las escuelas ante una cuestión que va más allá de la simple activación de una nueva característica. Instituciones que dependen del sistema Google en educación Se requerirá que el Departamento de Asignaciones e Investigación revise sus políticas internas y determine si desea permitir que los estudiantes utilicen herramientas relacionadas con la IA.
En cuanto a los estudiantes, su experiencia puede variar dependiendo de las decisiones de las administraciones escolares, la naturaleza de las cuentas que se les asignan y el alcance de las cuentas. Disponibilidad de alternativas técnicas.
En términos más generales, el debate refleja la dificultad de separar los servicios tradicionales de Internet de la inteligencia artificial, ahora que estas tecnologías se han convertido en parte de la infraestructura de investigación y aprendizaje.
¿Qué sigue?
Google ha indicado que proporcionará detalles adicionales a las escuelas a lo largo de los meses Luego, antes de que se implementen nuevos cambios de control, dando tiempo a las organizaciones para prepararse.
La prueba más importante será hasta qué punto Google es capaz de dar a las escuelas una verdadera libertad de elección, al mismo tiempo que proporciona las herramientas de búsqueda necesarias para el proceso educativo.
